Category Archives: Istorija

#Kahoot + Савиндан

Информационо- комуникационе технологије су наша садашњост и наша будућност. Често се сусрећемо са овом реченицом у данашње време. Некоме она представља терет, а некоме даје узлет у истраживање нечег новог и другачијег. Како спојити градиво са применом технологија? Како деци презентовати садржаје на нов начин и мотивисати их да науче неко градиво које носи терет прошлх времена и историје у себи?

Приближавао се Савиндан. И ове године је требало разговарати о овом великану и потрудити се да се чињенице и запамте. Увек су ту добре старе приче о Светом Сави, песме, биографија. Ипак, као учитељу ми се чини да ученици често забораве неке детаље, а често до проширивања знања о Светом Сави ни не долази. У жељи да видим колико ученици знају о Светом Сави одлучила сам да направим квиз. И ту се јавља прилика да се примене нове технологије које ће унети живост у час. Пружа нам се прилика за тим спојем „старог и новог“. Kahoot апликација је мој избор. На интернет страници Kahoot.com наставници и учитељи се могу регистровати уз своје електронске адресе и лозинке и настаје налог који наставник користи за креирање квиза. Квиз о Светом Сави назвала сам једноставно „Немањићи“, јер у себи садржи и питања о целој лози Немањића и њиховим задужбинама. Питања на Kahoot-у се веома лако креирају уз могућност избора одговора и постављања фотографија као илустрације. Ученици су имали задатак да код куће, уз помоћ родитеља, инсталирају на својим мобилним телефонима  мобилну апликацију Kahoot.

Да би реализовали овај час потребно је да у учионици имате бар рачунар, а још боље је и кад имате пројектор или електронску таблу. Тада је ефекат квиза најбољи. Када учитељ/наставник пусти квиз, ученицима се приказује шифра коју треба да укуцају у своју покренуту апликацију (Kahoot). Квиз се може решавати избором опција за појединачно или тимско учешће. Забава и учење може да почне. Настаје узбуђење код ученика што се час одвија у опуштенијој атмосфери и што уче на забаван и њима омиљен начин-уз дигиталне технологије. Информације о Светом Сави и лози Немањића нису им више стране, већ некао као да добијају нови облик изазова. Постају поносни ако више знају историјске чињенице  и за то још добијају поене који их воде до врха табеле. Воле да понављају квиз и тако утврде знање о било којој теми. Узбуђење и одушевљење је велико, а задовољство учитеља је огромно када виде своје ученике који са великим узбуђењем упијају информације о првом српском учитељу на иновативан начин.

Тако смо ми провели овај Савиндан, уз нове технологије које нас нису спречиле да се сетимо Светог Саве. Напротив.

Zidne novine

 

Ovaj prikaz slajdova zahteva javaskript.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pratite li Olimpijadu?

Drugari,

Uživate li u raspustu?

Pratite li Olimpijske igre?

Istražite po Internetu značenje olimpijskog znaka i boja koje su zastupljene na njemu.

Pronađite podatak koje godine su održane prve Olimpijske igre i gde.

Ako naiđete i na neku zanimljivost  i to podelite sa nama.

Uživajte i evo jednog crtanog filma u duhu olimpizma!

Јуче је јуче било данас

Шта је заправо историја?

Ја мислим да историја не говори само о томе када је основан неки град или када су се одиграле  битке у којима су неки прошли као боси по трњу, а неки други били срећни што су сачували прсте на ногама, цео нос или бар једно уво. Историја је све оно што се догодило управо до тренутка у ком читаш ову причу. И у том времену, које је можда прошло (а можда и није), све је важно. И када је неки краљ дошао на престо, али и када се неки „обични“ дечак заљубио у неку „обичну“ девојчицу. И када је неких 10 коза прво било жедно, а после није. Милион милиона ствари се деси у току једног јединог дана. Толико тога се десило, а ми ни не знамо шта се све десило. Зато је историја једна чудесна наука. Она нам говори да је постојао чудесан живот и пре него што смо се родили.

Хајде да истражујемо! Чепркај по књигама, уџбеницима, новинама, интернету и напиши поред сваке године нешто што се у тој години догодило. Свеједно да ли се ради о биткама, проналаску парног брода, или о томе да је, рецимо, неком француском сељаку из 19. века пала хоботница на главу. Све што откријеш је важно, само ако се догодило оне године која је задата. Па, да почнемо!

885. година

1198.година

1389. година

1599. година

1703. година

1800. година

1918. година

1997. година

2003.година

2010. година

Из књиге „Џепне приче“, Игор Коларов (у тексту измењена једна година)

"Сеоба Срба"

"Сеоба Срба" сликар Паја Јовановић

Учитељица Мира Стевковић

ОШ "Јосиф Маринковић", Нови Бечеј

OD IGRAČKE PA DO BLOGA

- BLOG ODELJENJA

Geografija za tebe

"Niko na svetu nije jači od čoveka koji zna"

Свеска лепих предавања

Развој школског програма у ОШ „Иво Андрић“

Мали радозналац

Блог посвећен учитељима, деци и свим радозналцима

Велика Деца За Мале Људе 2

"Душа се лечи када сте међу децом," Достојевски

СВЕТ РЕЧИ

,,Ко не зна, а не зна да не зна - опасан је - избегавајте га! Ко не зна, а зна да не зна - дете је - научите га! Ко зна, а не зна да зна - спава - пробудите га! Ко зна и зна да зна - мудар је - следите га!"

Змајевање

Змајевање - војевање језиком за ђаке Змајеве школе

ДОБРО ДРВО

Ко чува природу, чува себе.

Don Charisma

because anything is possible with Charisma

naukica

Igramo se i ucimo

Poneka misao

Misli i zamisli prosute na ekran...

ajseposibamo

Ali stvarno znam...